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计划能力

从PA课程毕业后，学生应具备以下能力：

临床推理

1.0综合医疗条件的病因、危险因素、潜在病理过程和流行病学信息，做出准确诊断。

1.1具备评估、诊断和治疗患者的能力。

1.2构建和评估促进和维护健康的干预措施。

1.3根据患者的信息和偏好、现有的科学证据和知情的临床判断，设计诊断和治疗干预措施。

1.4在解剖、生理、实验室检查和其他诊断数据上区分正常和异常。

1.5根据适当的病史、体格检查结果和诊断研究制定鉴别诊断。

能够根据患者的病史、体格检查和诊断研究结果，制定和实施适当的药物或非药物治疗管理计划。

人际及沟通技巧

1.7在病历中记录临床就诊情况。

1.8询问患者准确的病史。

1.9根据病史进行详细的体格检查。

让每一场博彩投注都精彩纷呈提供临床经验的口头报告。

2.1为患者和家属制定教育计划。

专业

描述PA的角色，包括专业、道德、法律和监管标准。

2.3与病人、家属、主管和其他医护人员表现出尊重、同情、负责和正直的专业关系。

2.4表现出自我反省，以认识并适当地解决个人偏见、医学知识的差距以及自己和他人的局限性。

2.5与患者建立并维持良好的治疗和道德关系。

承担责任，完成任务。

技术技能

2.7证明有能力获得知情同意并执行初级保健常见的临床程序，包括：静脉穿刺、静脉通路、伤口处理、撕裂修补、铸型和夹板、链球菌筛查、导尿、动脉穿刺、中央穿刺、胸管、腰椎穿刺、胸腔穿刺、插管、骨盆检查、x线图像解释和心电图。

循证医学

2.8评价研究设计和统计方法，以评价临床文献、诊断信息和治疗效果。

2.9利用信息技术管理信息，获取医疗信息，支持自己的教育。

3.0将循证医学原则应用于生命周期中紧急、急性和慢性疾病的临床场景。